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【新时期普通高校学生工作的思考】国家学生体质健康标准评分表

来源:国学阅读 时间:2019-06-01 点击: 推荐访问: 工作 工作人员 工作任务

  【摘 要】随着党十八大的顺利召开,科学发展观成为我们新的历史时期的行动指南,如何贯彻落实十八大的精神,用科学发展观指导新时期普通高校学生工作,是从事学生工作老师们应积极进行研究和思考的课题。寻求一套适合当代大学生工作的科学机制,建设一支有战斗力、思想政治素养和工作能力技巧高的学工队伍是非常有必要的,是促进培育优良校风建设的重要环节。本文对目前普通高校学生工作、校风建设、学工队伍建设中碰到问题的一些思考和总结
  【关键词】预警 指导 培育
  1.目前普通高校大学生的基本状况及应对措施
  我国普通高校本科基本是4年制,整个大学生涯可分为3个阶段:新生阶段、学习阶段和就业阶段。
  1.1新生阶段
  新生阶段:入学报到开始到第一学年结束。新生经过高考进入大学,离开原有熟悉的环境,进入一个全新的场所,如何尽快适应环境是摆在所有新生面前的首要问题,特别是从山区、农村、外省来的学生,性格内向、自理能力差的学生,要引起我们的关注。针对这些问题,我们可以考虑做以下几个方面的工作:
  1.1.1建立家长预警制度
  召开家长会。新生入学报到时由副院长、副书记主持,向家长介绍学院的情况和以往学生在整个大学生涯中容易出现的问题,如:学习、情感、人际交往等方面碰到的问题,向家长说明产生这些问题的主要原因,和解决问题的方式方法,与家长达成共识,防微杜渐;要求家长告知学生的情况,特别是身体、精神等方面病史,从而对这部分学生加以关注;要求家长填写详细有效的联络方式、通讯地址,保持沟通顺畅(学习、缴费、生活、奖助贷、就业等信息沟通)。
  1.1.2放宽院系之间转专业的门槛和条件
  新生阶段,有不少学生对本专业产生厌学消极的情绪,如不能及时发现纠正,将极大影响学生学习的主动性,因此,非常有必要让学生有根据自己的兴趣爱好,重新自主选择适合自己学习专业的机会,将家长违背学生意愿填报专业而带来的负面影响减到最低,减少因此而引发的一系列危机的可能。
  1.1.3继续保持完善导生制度
  导生制度是不少高校近几年来探索出来的一则好的制度。以广州大学为例,从二年级的班级里每班挑选2个老生作为对应专业班级新生的导生,从新生报到开始介入,负责介绍大学校园环境;宿舍、课室设施的熟悉使用指导;专业学习的介绍等等。实践证明,导生制度是可行且效果显著的,应该进一步完善和推广,带领新生尽快适应大学生活和养成良好的学习习惯,建立新的人际交往互动关系。
  1.1.4慎重选择班主任导师
  从中学的严管到大学的自主管理,新生们有个不适应时期。对学习方式、内容、环境、人际关系都是全新的,好的班主任可以帮助新生们尽快地渡过这不应期,因此,选择新生的班主任导师,是一个要引起大家重视的问题。总结以往的经验,尽量挑选担任新生课程的老师做班主任导师,让班主任从一开始就和新生保持较高的接触频率,建立感情,让专业老师第一时间介入对新生专业学习的指导、帮助新生尽快进入学习状态并对本专业学习的目的和目标有正确的认识,养成良好的学习习惯,培育良好班风、学风,从而为新生顺利完成学业打下基础。
  1.2学习阶段
  学习阶段指大学2-3年级,这是最关键的阶段。经过一年的新生阶段后,大多数学生已进入、适应大学生活状态,另一方面,部分学生的问题开始累积并爆发,问题主要表现在三个方面:学习、情感和人际关系上,为此,我们可以考虑从以下几个方面着手应对:
  1.2.1建立学生学习成绩预警机制
  各学院教务部门每学期初对上学期学生学习、考试成绩进行普查,对出现缺考或成绩不及格达1门以上的学生设置预警通告机制,并将名单向班主任导师、家长、学工办、副书记及主管教学的副院长通报,了解原因,制定补救帮扶措施,防止事态恶化。
  1.2.2开设情感教育、性教育课程
  据统计,情感问题是导致大学生自杀、人身伤害的第二大原因。SM(性孽待)、同性恋、性病等问题有上升的趋势。因此,在这个阶段开设情感教育和性教育课程,培养大学生正确的恋爱观,排解在恋爱中碰到的问题,指导大学生树立健康的恋爱心理是非常必要和迫切的。
  1.2.3鼓励学生参加课外活动,社团活动
  大学是培养人的地方,综合素质的培养是普通高校本科阶段的主要目标,鼓励学生参加各种课外活动、比赛、竞赛及社团活动是开阔大学生视野、增加知识面、培育团队协作精神和良好人际关系、增强使命感和责任心重要手段,也是大学生发现、提升自我价值的场所,是学习和实践的实习场所,是为进入社会提前热身做准备的课堂。
  1.3就业指导阶段
  经过3年的学习,临近毕业的大学生们就业压力增加,正确就业观的指导是必不可少了,毕业前夕的人文关怀显得更为重要。
  1.3.1宣传包装
  毕业生就像我们的产品,当产品推出市场,被社会接受并产生美誉度时,我们的工作才能说是成功的。在产品推出前,宣传包装是必不可少的,除了开招聘会提供各种信息外,我们可以针对不同专业的学生,给毕业生们上一门课:简历制作及面试技巧,请一些大公司的人力资源经理给毕业生上课,让他们了解简历制作、填写和面试时应该注意的问题,从各个方面包装好自己。
  1.3.2毕业前夕的人文关怀
  毕业生走出社会是我们的产品、校友和财富,他们对母校的感情很大程度取决于这个时期母校对他们的关怀。新生报到,有免费的水喝,有学长、老师、领导的欢迎,但在毕业时情景普遍反差很大,大多是男女朋友相送,几个好友闺蜜相送……,是否可以在毕业生离校时、多一些人文关怀的措施,如在火车站、汽车站、公交车站行政办事部门设毕业生免费喝水点,在校生成立志愿者队伍,给毕业生提供服务和力所能及的帮助等,体现在校生对当年入学时导生帮助的感恩,不仅使毕业生,还有在校生也能感受到学友之间,学生和母校之间爱和关怀的良性循环。   2.培育良好的校风
  校风是一所学校师生共同呈现的气质和总体精神面貌,我们可以理解校风由学风、教风、行政作风三部分组成。
  2.1学风的建设
  学风建设应以细节、行为规范、礼仪为抓手,子曰:“不学礼,无以立”。1-2年级为重点培育对象,有规划、有步骤、每个学年重点抓2-3个问题,逐步推进。良好学风的培育不仅仅局限在课堂上,考勤纪律上,反而在自修室、阅览室、校园环境中互动交流空间的配置、院系之间、校际之间的文化交流方面营造良好的硬件和软件条件方面多花心思,从而累积沉淀出良好整体的学风并传承下去。
  2.2教风建设
  “见贤思齐焉,见不贤而自省也”,良好的教风是一所学校立足的根本,“大学在于大师”, “学高为师,身正为范”,教师除了有渊博的知识之外,自身的品格、道德修养也是学生学习的榜样,教风建设的重要性可见一斑。教师同时也是课堂教学组织的第一责任人,教风和学风是紧密相关的,各个高校的教学督导听课,也应该把课堂纪律组织方面作为考查评定的内容,鼓励专业老师担任班主任导师工作,通过抓教风来促进学风的建设。
  2.3行政作风建设
  教学是根本,学生是主体,这个是勿容置疑的,作为服务性质的行政部门作风、办事效率和服务意识是需要改善提高的。高效、廉洁、亲和、人性化的行政作风将大大的减少师生在办事过程中产生负面情绪,凝聚师生们对学校的感情和爱,因此,建立监督机制,完善师生对行政部门、办事窗口的投诉、反馈、回访,对相关办事人员处理、通告等制度的制定,加大执行力度并持之以恒是重点。有效的监管、顺畅的投诉渠道、快速的处理反馈、严格的处罚制度是改变目前行政作风的关键。
  3.学工队伍的建设
  学工队伍是学生工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。学工队伍既是工作在最前线的老师,也是学生学习、日常行为规范的榜样和导师,又是教辅行政部门的窗口形象代表,是优良校风培育的重要环节。发现人才,培养具备思想素质、潜力和奉献精神的人员充实到队伍中来,提高队伍的整体水平和能力,是一所学校健康发展的基础之一。
  3.1队伍组建
  公开招聘选拔政治素质过硬、具有奉献精神、热爱学生工作、有一定沟通能力的老师、应届优秀毕业生学生干部加入到学工队伍,鼓励年轻的专业老师担任辅导员工作,对从事学生工作的老师在考核、晋升、待遇上给政策,保持一支相对稳定的队伍,定期调整补充新鲜的血液以保证队伍的活力。
  3.2培训提高
  定期对学工队伍进行心理辅导、沟通技巧、信息化管理等课程的培训,提高学工队伍的整体工作能力和水平,定期组织交流学习。通过培训,有思考总结学习的机会。
  3.3完善室场建设
  心理健康是当今大学生普遍存在的问题,心理问题不能及时得到排解和引导,将会给学生本人、同学、甚至是家庭造成很大的危害。和学生谈话沟通是学工队伍日常的主要工作,在心理专家的指导下由学校统一配置必要的家具、设施,建立、完善各个院系的谈话室,把这个室场作为院一级学工工作的硬件条件之一,使和学生的沟通、辅导可以在一个相对专业的室场中完成,是减少学生因心理疾病而造成各种危害的有效手段。
  4.小结
  高校的学生工作涉及面广,完善科学的管理制度和健康向上、业务能力水平高的学工队伍,是做好学生工作、培育优良校风的基础条件。
  (作者单位:1.广州大学,广东 广州 510630;2.广东体育职业技术学院,广东 广州 510663)

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