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班级管理反思,班级管理工作的反思,班级管理反思与分享,班级管理随笔反思

班主任要管理好班级,就要关注每一个学生的每一个细节.班主任工作平凡而复杂,大量的工作,都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复.在班主任工作中,往往一些细节上...

班级管理工作的反思 麦昌壮 教育家魏书生同志说过, 做教师就要当班主任,做班主任工作可以提高自己 的教育教学水平,可以拓宽教育视野,可以积累教育教学经验,可以提高自己的 管理能力。这大半年来,我管理班级,以“捧着一颗心来,带一颗草去”的奉献 精神要求自己,使自己做到最好,在教育教学中,我感觉到育人比教书重要。班 级管理其实就是育人,育人必须以人为本,要眼中有人,要从小事做起,从习惯 养成做起,有了好习惯,失败不容易,没有好习惯,成功不容易。

以身作则。

一个人最基本的好习惯,我认为是守时、认真和严谨。所以我在班级管理过 程中,主要要求自己做到以下几点—— 班主任是班级的领导者、组织者和管理者。班主任对创设良好的班集体,全 面提高学生素质具有举足轻重的地位和作用。因此,我尽力要求自己做到守时。

上课不迟到,值班不迟到,作业及时批改和评讲。

当然, 有时我由于一些意外的棘手的事情而拖延了几分钟才去上课,我必定 会向学生们道歉并解释以下原因。同时,告诉学生——一名老师的迟到会耽误一 个班级学生的学习, 那以后如果同学们做了企业老总、团队带领人甚至是更重要 的人物却又出现迟到的状况, 可能耽误的是几千万的生意、项目的完成的精准甚 至可能会影响到社会安危等情况??以此告诫学生和自己,守时很重要。

除了守时,认真和严谨也很重要。细节决定成败。我除了在出练习、批改作 业等工作过程中要求自己认真、细心,为学生提供榜样学习之外,我还会经常分 享一些关于认真、严谨的一些新闻或者小道消息、故事等,让学生体会认真的重 要性。

我觉得这个过程除了可让学生重视认真之外,还可以潜移默化学生去关注 社会,培养发展的眼光。

民主科学。

教育,很多时候除了身教言传,更多时候还是要潜移默化,也即杜威的“生 活及教育” 。我们生活在一个有制度的社会里,无规则不成方圆。所以我在班级 制度上,尽量营造一个民主、科学的环境。

关于学习——不强调成绩, 但强调学习的状态和进步的步伐。我鼓励学生自 己备一个进步记录本。每周总结一下自己的进步。比如物理每周一周测,学生可 以用一个表格将每次成绩汇总。

如果分数上没有进步,自己就去发现是否有哪道 题哪类题上次做错,但这次做对;上周自己迟到了多少次,这周减少到多少次; 上周??主要记录进步的情况。

关于班级规则,其内容主要关于卫生、纪律两大方面,其中包涵卫生轮值制 度、监督人员及赏罚规定等三个小方面,纪律则包括课堂、早操、休息纪律—— 主要由学生班会讨论和班干部汇总、上交于我,最后公布。

反思。

一个多学期的实践,最近我发现了一个问题。在班级管理中,请病假的情况 越来越严重,甚至出现了短信请假,人不冒泡的情况。

对于这个情况, 目前我想好的对策是开一个班会,重点就请假的手续进行重 新说明和要求—— 1、任何情况的请假必须要求学生亲自找到老师签名,请假条一式两份,一 份学生自己保留,一份则交与班主任保留。

(如果遇到班主任不在学校并不能及 时赶回学校签名的情况, 学生可以持请假条到办公室并接通班主任电话,由班主 任亲自授权其他老师代签。

) 2、超过一天的请假必须由家长亲自来学校与班主任交接;家长实在没法至学校者,家 长电联级长, 由级长亲自授权班主任签字请假条。

一切没有正式签请假条的请假都当自行缺 席,计入缺课记录,期间出的任何意外一概自负! 以上是我的班级管理及出现的问题和应对措施。请大家指点。

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