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今日英才最近研发的《30天精英演讲速成》可以帮助你快速拥有一流演讲口才能力。 今日英才《30天精英演讲速成》中关于获奖感言的介绍: 一、获奖感言定义 在我们生...

发言稿 今天我能代表获奖老师在这里发言,感到非常荣幸。本学期,为激发我校青年教 师的教学积极性,促进青年教师交流教学经验,提升教学能力,学校举办了首届“乐学 杯”青年教师教学评比。比赛时间为期近一个月,广泛涉及各类学科,比赛形式新颖,要 求和规格都很高。初赛内容为现场撰写教学设计,进入复赛的选手则根据初赛时撰写 的教学设计进行现场教学, 竞赛组织相当规范而严格。

面对这样高规格的教学赛事,我的心中不免有些焦虑:参赛选手中大多是初生牛 犊一般的年青教师,而像我这样抓着青春尾巴的大龄青年也只有零星二三人,如果上 不好这节课会不会很难堪?教材内容的难易、类型全然不知,准备时间的仓促、紧张 等等都意味着课堂不好把握。总之,一切都是未知数,需要自己准备得太多太多,但 一时又无从下手。就在我纠结彷徨之际,我们的语文大组在张老师的带领下开展了一 次基于课标,以研促教的教学联动。

教研员老师的悉心指导、年级组老师真实的课堂 以及精彩的教师点评让我顿生灵感,给自己指明了方向。初赛时,拿到课题后,根据 我们平时语文教研活动中指出的关注作者表达、立足文本的要求,快速构思整个教案 的宏观思路,抓住一条主线,层层推进,环环相扣。在快速敲键输入的同时还要构思 课堂引入的情景设置。一边琢磨重点内容的提炼,一边寻思难点内容的突破手段,在 手脑并用的同时还要兼顾考虑课件制作的实现可能性。复赛前,一次次的教案修改, 大到教学环节设置小到练习设计,就是这一次又一次推翻重来,让我懂得了如何设计 才能体现有效、实效、高效课堂。我深深的感到,赛课是提高个人业务能力,增强教 学效果重要手段,更是我们青年教师成长的重要平台。

同时,这次比赛还是年级组教 师最佳的合作土壤,让我充分感受到四年级语文组的温暖。赛前,年级组的武老师、 陆老师经常嘘寒问暖,主动帮我排忧解难;赛后,张黎敏老师更是趁热打铁,倾囊所 1 出,及时和我探讨教学环节设计的利弊。

回想比赛过程,我觉得,与其说这是一场比赛,倒不如说这是一个锻炼的契机, 是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反 思,整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说更是一个很好的学习机 会, 通过这次比赛,让我看到了身边有那么多优秀的老师, 语文课上,汤洋静子老师 富有感染力的语言表达和环环相扣的教学设计令人折服,顾逸欣老师和谐自如的师生 互动和生动有趣的课堂氛围令人享受,数学课上,孙晶老师灵活自如的教态和趣味横 生的思维设计令人难忘,吴琛琪老师精炼的数学语言和清晰的教学层次令人赞叹,英 语课上,陈青老师扎实的教学基本功和灵活的课堂调控能力令人信服。唯一遗憾的是 由于课表的冲突,没有机会听到更多老师异彩纷呈的课堂…… 我想,每一位参赛的青 年教师经历了这样的一番磨练,或多或少都受益匪浅。这项赛事给我们青年教师搭建 了一个互相学习、互相交流的平台,我们既学到了好的教学经验和教学方法,也看到 了今后努力奋斗的方向。感谢学校领导给我们提供了这样一个非常宝贵的平台,相信 今后我们年轻教师一定会在努力进取中不断进步。 2

优秀教师获奖感言 作为年青的教师,本人一贯忠诚人民的教育事业,坚持党的基本路线,热爱教育,热诚 教学,热心教研,尊纪守法,作风正派,爱岗敬业,教书育人,为人师表...

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