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浅谈后进生的转化|后进生转化有效方法5种

来源:友情文章 时间:2019-05-30 点击: 推荐访问: 后进生 后进生转化论文——范如意 浅谈

  作为一名教育工作者,我清楚地知道许多后进生不是坏学生。他们只是在学习方法上有所欠缺,得不到高的分数,但他们身上可能也会有很多闪光点。我们不能带有色眼睛看他们,也不能轻言放弃他们。应该正确认识他们、研究他们,将暖融融的师爱洒向他们,让他们全面发展,健康成长。
  有的学生从小就受到家庭专断式的教育,得不到家长的呵护,稍有错误就受到家长的训斥打骂,久而久之,产生了强烈的逆反心理,你越说,他越烦;你越打,他越硬,导致父母与孩子之间没有交流,不能沟通。对这样的学生我们若没有足够的关心,就可能使他产生抵触心理。还有的学生由于破裂的家庭或是单亲家庭,家长对他们的教育是听之任之,放任自流,因此,导致了他们自由散漫个性的形成。这类学生缺乏纪律观念,迟到、早退的事时有发生,自己感兴趣的课就听听,不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。因为得不到父母的重视,他们可能厌恶自己的家庭,因此,到处游荡,行为散漫。
  下面简要谈谈自己的几点关于如何转化后进生的心得:
  一、爱心是教育的关键
  作为一名教师,我们不能戴有色眼镜去看待任何一位后进生,在管理班级的工作中要关爱他们,跟其他学生一视同仁。如果不关心他们,一心想着学习好、表现好的学生,那么,这种偏爱会强化一部分同学的自负心理,使学生与老师之间产生隔膜。教师对后进生的转化工作难度则加强了。教师只要有颗仁爱之心,经常设身处地地为后进心考虑、解决问题,则他们也会时时为你
  着想。
  二、耐心是教育后进生的前提
  处理后进生的问题不是一次两次就能解决的,教师一定要耐心地分析每个后进生的问题,要有足够的耐心去对待他们,不可以蛮狠解决问题。当然,这里所指的耐心教育并不是消极等待,而是要做有心人,为后进心的转化积极创造条件。
  曾经带过一名学生,成绩不好,而且经常跟老师对着干,作为班主任的我找他谈过几次,但没什么效果。后来发现这学生是缺乏家庭温暖,我联系了他的家长,跟他们深谈了一次,让他们多抽点时间跟孩子在一起;平时我也会多给他关心,除了学习上还有生活上的,慢慢得这名学生有了改变,跟同学老师的关系也融
  洽了。
  对待这类学生应加强学习目的、动机的教育,和他们一起定下容易达到的学习目标,激发他们的学习兴趣。并用校规校纪严格要求他们,使他们逐步养成自觉守纪的习惯,在此基础上,启发学生加强意志品质的自我锻炼,增强克服困难的决心与毅力,战胜自身弱点,健康地成长起来。教育后进生是一门真正的艺术,我们需要学习的还有很多。
  (作者单位 安徽省五河一中)

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