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坚守师者情怀 [育才要坚守师者的良知]

来源:校园文章 时间:2019-06-01 点击: 推荐访问: 坚守 育才 良知

  每年金秋的时节,在桂香弥漫的校园里,我都会邂逅一张张像花骨朵般的面孔,那吹弹即破的稚嫩里彰显着阳光、睿智与质朴。他们有的从内到外透着“清水出芙蓉”的纯真,秀外慧中;有的从眉宇到举止张扬着“千锤百炼浑不怕”的倔强,璞玉一块。我不知自己年复一年的劳作与耕耘是否达成悉心呵护“清水芙蓉”成长的初衷,但在琢磨玉时却总是小心翼翼,不想因为自己不轻柔的雕镂,伤及顽石中晶莹温润的玉质。
  他,黝黑的皮肤透着阳光的香味与巧克力的光泽,每每坏坏地笑起来,狡黠的眼睛便眯成一道逢。他牙齿洁白,质地像精美的瓷器,形状像古书上描写美人牙齿的“齿如瓠犀”,每次看到他坏坏地一笑,露出两排整齐的像葫芦籽一般的牙齿,我总想,这样的牙齿长给这个“坏小子”多可惜呀!他宛如盛夏的阳光,很灿烂,很热烈。你会感到他是一个“炙手可热”的人物,“安抚”不好他,在这个班上课不会顺风顺水。
  果不然,第一堂课,他便和几个跟在他后边的小喽罗集体迟到;接着在我约法三章上课纪律和作业要求时,几次打断我,故意大声提问;在不可笑的时候放肆地大笑。我当时便没hold住自己,声色俱厉地批评他不应该打断别人的讲话,又讥讽他笑点太低,缺乏真正的含蓄幽默,显得幼稚可笑。当时,他没再回应,但炯炯的小眼睛里满是怨恨与不服气。第二天上课时,他公然违犯课堂约定,无故迟到后大摇大摆地推门,在众目睽睽之下,款款地走向座位。我质问他为什么迟到,他无赖地盯着我用浓重的方言回答:“上茅子去了。”在大家的哄笑中,他也灿烂地笑了,露出他那可爱而又可憎的“葫芦籽”。我走到他跟前,夸张地把他从上到下嗅了一遍。也阴阳怪地说:“怪不得闻着你臭哄哄的。去,站到门口有风处!”他无奈而又愤恨地懒洋洋地站在了门口,不时冲我瞪眼做鬼脸。
  这样的对峙不能再继续了。下课了,我便把他单独叫到外面“安抚”,苦口婆心地讲道理,为自己课堂上没给他留面子诚恳地道歉,并告诉他“尊重是互相的”。谁知他坏坏地一笑:“好了,我接受你的道歉,也给你道歉,以后咱们相安无事了。我课堂上尽量管住自己不违犯纪律,你得允许我偶尔犯点小错。”看着他顽皮而又可笑的样子,我默许了他。他上课不再说风凉话,但不专心听讲,也不好好完成作业。再次找他谈话。他一脸的不平:“老师,我比以前表现好太多了,你不要得尺进丈啊!”看着他吊儿郎当的样子,我不由得感慨:想要改变一个人真是太难了!
  他课下常常和我聊天,谈点学习以外的事,晚上时常发些短信,有搞笑搞怪的,有预报天气提醒我加衣服的……他的短信时时给我带来快乐和温暖。
  升学考试前夕,他一改以往的嘻哈之风,给我发了一条很“郑重”的短信:“我犹豫了好久,不知要不要告诉你,我要走了……”中间空了好长,我以为家长此时要给他转学到外地考。谁知翻了一页,差点没给我笑背过气去:“老爸说他不干了,要我接替他的职位,好紧张……我票都买好了,今晚12∶00的车,再见了……”我很快给他回复:“我明天辞职,跟着你,免得你犯错没人敢说你!”他回复更快:“呵呵,不用了,现在国际形势风云变幻,我得好好学习,到时候我们国际舞台上见,不见不散。”我最后回复:“I 服了you,晚安!”
  第二天早读,我们在教室相见。相视一笑,他眯着小眼睛,诡异地问:“你不是要跟着我吗?”我不动声色地回答:“你家人说我没能把你教好,使命尚未完成,暂时不能离开。还让我告诉你先把昨天的作业交了。”他莞尔一笑,便不动声色地把藏在背后的作业本递了过来……
  在与他这样的学生相处中,我常想“只要功夫深,铁杵磨成针”,但对于教育而言,为什么不能物尽其材呢?是铁杵或把它做成杠杆,帮阿基米德撬起地球;或把它做成凿石的钢钎抑或固定大物的铁钉也可以,为什么要下死劲儿把它磨成绣花针呢?
  ……
  记忆像璀璨的银河,有许多的“他”和“她”,尽管无名,但仍熠熠闪光。不知他们是否从我这里获得了知识,懂得了做人的些许道理,但我从他们身上感受到了阳光,心态变得年轻了,不仅在追忆中懂得了感恩,而且在反思中知道了育才要坚守师者的良知,才能真正把学生培养成才。
  (河南省灵宝市第三高级中学)

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