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2021年大学生四史讲堂观后感

来源:思想宣传 时间:2021-06-09 点击: 推荐访问: 2020 2020 2020

2021年大学生四史讲堂观后感

由观而引出感,这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。一般来说,观后感要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受。以下是为大家精心整理了

,供大家的品读。

  何畏老师讲的内容分了三个部分,新民主主义革命时期、社会主义革命建设时期、改革开放以后。中国共产党的革命精神是在党领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大实践中形成的,既是中华民族几千年来积累起来的伟大民族精神的传承与升华,又是其作为一个马克思主义政党,性质、宗旨、信仰的集中体现。这我也是很认同的,其中我印象最深刻的一句话就是毛主席的一句话:“人是要有一点精神的。”对呀,不管在什么时候,都是要有精神的呀,困难的时候需要有一种精神让我们坚持下去,成功的时候需要一种精神,让我们不骄不躁,在失败的时候又需要一种精神鼓舞我们前行。

  赵朝峰教授围绕“马克思主义与中国共产党的百年辉煌”的主题讲述了两个问题:中国先进分子选择马克思主义与中国共产党的成立,以及中国共产党运用马克思主义创造的辉煌成就及启示。在中国实现伟大复兴梦的同时,必须坚持马克思主义。卢总教授讲述了中国共产党与中华民族的伟大复兴。中国正在“强起来”体现在中国共产党更加坚强有力。担复兴大任,做时代新人。

  何畏教授讲述了中国共产党革命精神形成与传承的百年历程。百年的破浪前行离不开伟大的革命精神。以史为鉴,可以知兴替。所有的强国之路都不会一帆风顺,总需要有人负重前行,为未来的光明世界开创一条康庄大道,引领新中国走上国家富强,人民幸福。担复兴大任,做时代新人。历史是的教科书,多一次学习,心中便会多一份坚定的信念。作为大学生的我们,应当明确方向,勤学奋斗,保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。铭记历史,不负青春。

  历史是的教科书,中国共产党的历史,记录着中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利,是中华民族伟大复兴的光辉篇章,是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。

  今天,在我观看四史的思政大课后。我知道了中国共产党成立以来是有多么的艰辛,它团结和带领全国各族人民,经过长期艰苦卓绝的奋斗,建立中华人民共和国,确立社会主义基本制度,推进改革开放和中国特色社会主义事业,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。从建党的开天辟地,到领导人民改天换地,到领航中国翻天覆地,中国共产党的百年发展史充分表明,党的领导不是自封的,也不是什么力量强加的,而是历史的选择、人民的选择。

  习近平总书记指出,只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定,要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(下称“四史”)结合起来。“四史”内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。(引用)如何在工作中学习四史,利用四史带给我们的教训与教育,才是我们应该做的。

  四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式,充分发挥红色资源优势,灵活运用各种载体方法,做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来,从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力,坚定不移做好自己的事情,更好推动改革开放再出发,更好增进人民群众福祉。

  本次思政大课中三位老师深刻阐述了开展党史学习教育的深刻意义,细致讲述了中国共产党的百年征程,为我们学习党史提升党性指明了方向。

  同上“党史思政大课”后,我对党史和新中国史有了更加全面和深刻的认识。一百年的峥嵘岁月里,我们党历经磨难,艰苦奋斗,形成了一系列伟大精神,这是一代又一代的共产党人书写在岁月长河里的史书。

  当了解到中共一大的参会人员和红军长征战士有很多是我们的同龄人,我更加理解当代青年肩负的使命和党员的历史责任担当。

  开展党史学习教育,对激励和引导我们青年一代传承优良传统、弘扬斗争精神有着极大的促进作用。

  我将以本次思政大课学习为引导,加强党史学习,不断提升自己对党的认识,成为一名合格的共产主义接班人!

  那些无畏的英雄撑起了整个中国梦的进程,这些舍己为人的优秀精神,正如数十年前一场场的红色革命般汹涌,无论十年百年,这些红色精神仍然在我们心中,在我们血液中流淌。通过“四史”,能学到坚定的理想信念,用红色基因的精神养分坚守初心使命,内化为开拓奋进的不竭动力。把握新时代,放飞梦想。撸起袖子加油干。当代大学生始终坚持学习思政与中国近代史纲要等课程,学习并传播马克思主义,坚持并遵循党的领导,了解中国自古至今的成长,一步步走来虽坎坷,但是换来人民的幸福。总之,学习党史是国家对学生的教育传播,作为学生,这更是我们义不容辞的责任。

  担复兴大任,做时代新人,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。复兴是科技的进步,从而有龙芯的开发研制;是实行脱贫攻坚,从而使中国832个贫困县全部脱贫摘帽;是共同富裕的实行,从而乡村振兴,老百姓都能过上好日子。

  习近平总书记曾鲜明地指出“历史是的教科书”。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,以史鉴今,传承“四史”的力量,推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化建设。让”四史“真正留在我们心里。

  《说文解字》中有云:“史,记事者也”。马克思在《德意志意识形态》也写道:“我们只知道一门的科学——历史学。”就连周恩来总理也说过:“历史对一个国家、一个民族,就像记忆对于个人一样,一个人丧失了记忆就会成为白痴,一个民族如果忘记了历史,就会成为一个愚昧的民族。而一个愚昧的民族是不可能建设社会主义的。”而在学习了四史之后,我对于这些话,有了进一步的理解与认同。

  “四史”包括党史、新中国史、改革开放史与社会主义发展史,即中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,以中国共产党的领导为主线的奋斗史。习近平总书记指出,“只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定”、“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(即“四史”)结合起来”。

  在学习四史的过程中,我进一步深刻认识到了我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质;进一步深刻认识到了中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然;进一步深刻认识到了什么叫做一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当;进一步深刻认识到了我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的伟大精神。

  我认为我们在学习四史的过程中,要结合党的历史和先进人物的奋斗历程,联系我们所处的当下,深入理解“星星之火可以燎原”的井冈山精神对今天的启示,体会“一不怕苦,二不怕死”的长征精神对于我们干事创业的指导,细悟“全心全意为人民服务”的延安精神对提升干部作风的现实意义。必须结合习近平新时代中国特色社会主义思想提高政治站位和理论高度,慎终如始坚定理想信念,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

  我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。

  “走得再远,走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去。”学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。以史鉴今、以史资政。“欲知大道,必先为史。”党史、国史中蕴含着治国理政的瑰宝,是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。青年学四史、守初心,不仅是一门必修课,更是我们必须修好的课。我们作为青年,就应该充实头脑、坚定信念,不忘初心跟党走,激扬青春建新功。

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