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高中高一化学月考试卷习题解析总结模板计划模板总结模板计划模板计划模板

高一化学月考试卷分析

分析人:林陈丽

一、试题分析

高一化学月考试卷分析

25 道小题;主要考查的是高一化学月考试卷分析;在

紧扣教材基础

知识的基础上稍有拓展;

试卷总体难度适中; 考查知识点以铁及其化合物、

氮氧化物和硫氧

化物为主。年段平均分为

33.66;及格率

,13.13%

优秀

2.7%

二、试卷分析

1、试卷结构:

题型

选择题

非选择题

分值

60 分

40 分

题数

20 题

5 题

本次高一化学月考试卷共分为两大部分:选择题和非选择题。其中非选择题部分又分为填空题、实验题、综合应用 三大题型。试卷总分 100 分;考试时间为 90 分钟。

2、错题分析

选择题部分

选择题部分总体做的很差; 总体平均分在 30 分左右(选择题部分总共 60 分);这说明了三个问题: 1、学生对课本基础知识的掌握差;对知识概念的理解不透

彻;甚至存在着将知识点混淆的情况; 2、学生应用基础知识的能力差;大多数

学生可能对某个知识点有较好的掌握但无法应用所学的知识; 3、学生化学反应方程式的书写能力差;应用化学反应方程式解题的能力也差。

非选择题部分

总体上;学生在第 21、23、25 题上的出错率较高;而这三道题都涉及到铁及

其化合物的应用;说明学生在这一快知识的理解掌握上出现问题;尤其是对 Fe2+

Fe3+之间的转化上问题颇深 。另外 23 和 25 题还考查学生对知识的综合应用能力;

从学生的总体情况看;学生对知识的应用能力差; 不能很好地做到理论联系实际。三、教学原因分析

1、 教学时没有很好的突出重难点或对重难点的提示不够多; 课堂上可能教师教的部分多过与学生的学; 师生互动少;抑制了学生主动思考和发现问题的能力;限制了他们的主观能动性; 过于抽象的讲解知识; 缺少直观教学; 不利于学生对知识的理解和吸收。

2、上课例题和课后练习不够多; 学生对知识的掌握更多的停留在了解的层面上;而在应用知识的层面上存在很大的缺陷; 理论知识与实际应用之间存在脱节。

 例外对学生课后作业的上交及作业质量情况没有做出及时的反馈; 使学生没有很好的了解到自身对某个知识点的理解掌握情况; 不利于学生对知识更进一步的学习和把握。

四、学生出现的问题

1、学生的学习积极性不强;大部分学生对学习的能动性仅停留在上课听讲的层

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面上;不愿意或者懒得去做课后作业; 没有一定的训练也就没办法掌握各知识点。

2、学生对学习的主动性不强;过分依赖于教师而不愿意自己去思考问题、解决问题;也不愿意去买些相关课外辅导去加深和拓展知识。

3、学生上课听讲和做笔记的能力差;对基础知识的理解能力差;这可能跟他们的语言水平有关系。

4、学生复习能力差;且没有做到对知识的及时复习;对知识的遗忘情况严重。

五、解决的措施

1、加强学生的励志教育;充分调动孩子学习化学的兴趣。

2、提高课堂效率 ;争取课堂知识当堂记住。

3、给学生适当的补充作业; 督促学生及时完成作业; 必要时可以采取些强硬手。

4、对学生上交的作业要进行及时的批改和反馈;让学生能在第一时间内发现自己的不足。

5、引导学生及时有效的对知识进行复习;加深对知识的理解和记忆;降低学生对知识的遗忘程度。

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