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高中生物期初中中考试试卷习题解析总结模板计划模板总结模板计划模板计划模板解析总结模板计划模板总结模板计划模板计划模板

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生物单元试卷分析

此次生物月考试卷满分 100 分,考试时间为 90 分钟。其中选择

题 35 道题,每小题 2 分,占 70%;非选择题 3 道,分值占 30%。 试

卷知识覆盖选修一前两张章知识,其中专题二是重点章节,共占 55

分。

本次试题难度偏易,选择题正答率 70%之上的有十九个题, 18

题的正确率高达 95.8%,对于刚迈进高中的学生来说,实属不易。归

其原因,有以下几点;

1、必修一前两章的内容比较简单,除了蛋白质和核酸两节相对

难一点,理解的东西比较多,其他章节均以背诵记忆为主。

2,检查力度加大,每节课前我们都给学生五到十分钟背诵上节

知识,以听写或者提问的方式检查学生的掌握情况, 同桌几人交换

批改,当场订正记忆; 对于记忆情况较差的同学晚自习或课间叫来办

公室背诵知识点。

3,针对我们学生的学习特点以及选修一的知识特点,适当改变

教学方法,增加板书的书写,学生记笔记,当然在开新课前会让学生

填练习册预习导引,让学生做好充分预习,上课时更加轻松。

4,每学完一个单元,就进行一次单元测试,内容精挑细选,多

材料分析题,培养学生提炼关键词,审题的能力;

但是这次考试,仍然存在很多问题,比如还是有好多学生选择

题错 10 道以上,非选择题强调过的知识点仍然还是错,究其原因,

.

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有以下几点;

1,审题不清,很多学生不会抓重点,比如第 12 题,关于细胞

学说不正确的, 上课时强调细胞学说是解释了统一性, 但是仍然有同

学选择揭示统一性和多样性。

2,知识点模糊,有些题常常在两个选项中左右徘徊面不知选哪

个更好;比如第 30 题,选择都含有 N 元素的物质,很多同学记不准

确糖类、蛋白质、核酸这些大分子含有什么元素,导致题目选错。

3,阅读水平较差,读不懂题意。比如选择题第 7 题,题目中提

到“抗酒石酸酸性磷酸酶的作用是促进脂肪的生成” 而 D选项说可以

通过该酶治疗肥胖症,显然与题意不符,但是很多学生读不懂题意,

不仔细看题目。

基于以上存在的问题,下一步的教学中,我们将;

1,在听写提问的问题中,夹杂一些提中出现的知识点;

2,课堂组织能力。要使得一堂课上得有水平,能够调动学生学习的积极性,能够把备课设计好的教学过程得以实现, 就必须具备良好的课堂组织能力,这就要求我更加努力去研究课堂语言、 板书设计、学生答题等方面。

3,学生反馈情况及时解决。从学生作业以及其它方式了解学生

对教师课堂教学的评价,针对评价及时调整教学。

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