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调研报告调研过程

来源:规章制度 时间:2021-06-10 点击: 推荐访问: 调研 调研个人总结报告 调研中期总结报告

调研报告调研过程

第1篇:调研报告过程主题确定: 我们首先经过小组讨论确定了实践主题—关于大学生环保意识的调查。随着经济发展,环境污染问题日益严重,环境保护在近年来也一直是人们所讨论的热点。所以,我们结合自己的专业所学,确定了这一主题。

  调查步骤: 确定好主题后,我们选择了问卷调查这种形式作为我们的调研方案。根据调研方案,制定了调研计划,确定了调查活动开展的具体步骤,主要有以下: (一) 围绕主题,设计问卷。全组人员开了个小会议,会议的主要内容包括以下几个部分: 1、在网上建立一个QQ小组讨论群,便于组员的交流 2、要讨论出问卷该如何设计以及涉及哪些内容 3、每个小组成员具体的分工安排 4、确定每个阶段完成调查任务的时间以及最后完成调查的时间。

  (二)确定问卷内容。会议结束后,由会议上确定好的同学制定问卷,问卷题型有两种,分别是单选和多选,这样做目的是为了得到更具说服力的信息,并且涉及的内容也颇为广泛。完成后将问卷电子档上传到小组讨论群当中,让每个小组成员浏览并看看是否有需要修改的地方以及意见,争取把问卷尽量做到最好。最后,通过统一大家意见之后制定出大家都满意的问卷。经过讨论和完善,我们最终确定了16道选择题。

  (三)制定问卷,发放问卷。为了方便统计和传播,我们利用问卷星网站做好了问卷,并通过微信、QQ、微博等社交软件向同学们分享了我们的问卷。

  (四)回收问卷,统计数据。将收回来的问卷进行统计分析。我们首先分析了大学各年级同学在这次调查中的分布比例;接着逐个分析统计了得到的多组数据;最后我们对问卷整体做出了统计,并利用图表和柱状图直观的展示了我们的统计所得。

  (五)集体讨论,发现问题。在负责统计数据部分的同学整理完问卷数据后,我们又集合开了一个讨论会。主要分析了问卷中各项问题的统计所得,与我们发放问卷之前自己的预测做了对比。并针对各项问题显示的数据指出了可能造成这一趋势的原因。

  (六)整体分析整理,得出调查结论。在逐项分析过后,我们集中讨论了问卷整体所反映的问题,并讨论了是否具备代表性,是否可以确定为大学生环保意识的表现趋势。接着我们各自发表了自己的看法,写下了自己的心得体会。

  解决的问题和困难: (1)在确定主题时,我们遇到了分歧。一些同学认为主题应定为环保意识,而另一部分同学想要将低碳生活定为主题。经过讨论,我们认为环保范围更广,认知度更高,且低碳属于环保话题的一部分,所以最后一致通过选用环保意识为主题。

  (2)一开始,我们在问卷的发放遇到了不小的困难,问卷制定好后,一个小时内仅仅收回了17份数据。我们当即利用微信和QQ群组,向大学及高中同学们发送了我们的问卷,并在微博等社交平台上进行了转发和宣传。第2篇:社会调研报告过程关于“实践调查报告”的实施步骤 一、什么是实践调查报告? 实践调查报告是对某一事件、某一人物、某一问题,通过深入细致的调查研究之后将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,所写出的真实地反映情况的书面报告。

  二、为什么要做实践调查报告? 想要对某一事件、某一人物、某一问题进行调查分析,得出结论,并通过结论引起他人的注意,引发人们的思考。三、>调查报告的分类: 从调查目的和最终形成的书面报告的内容综合评价,调查报告大体可分为以下类型: 1.总结典型经验的调查报告。

 2.反映情况的调查报告。

 3.揭露问题的调查报告。

  四、调查报告如何选题? 选题要贴近生活实际,可以选择和自己生活密切相关社会热点问题、大家关注的问题、或是自己感到困惑,需要解决的问题等。

  五、如何确定主题? 主题要切合自己实际情况和特点,凭借自己能力能够完成调查的,还要易于操作。

  六、如何做调查报告? ●第一阶段:准备阶段: 1.确定调查主题。

 2.确定调查时间。

 3.确定小组成员分工。

 小组分工:(4——5人)组长:负责安排各阶段调查活动及其他组员分工,撰写调 查报告。

  组员:根据组长安排深入社会,采用各种形式进行调查并 整理调查到的资料

 4.明确调查目的。

 5.选择调查形式。

 常用的调查形式有:(1)调查问卷(2)采访(3)拍照(4)通过书籍、报纸、杂 志、网络查找资料。

  ▲设计调查问卷的方法: (a)列出想要调查的问题。调查的问题要紧紧围绕主题。

  (b)选择提问的方法。问题的形式分为开放型和封闭型两种。可以根据实际 情况,确定两种问题形式的比例。一般一份调查问卷中,设计一两个开放型的问题就可以了。

  (c)确定问题的顺序与问卷的版面安排。问题的数量要合理,一般不超过二 十个;排列问题时要由易到难,由简单到复杂,通常把开放型问题放在问卷的最后;问卷纸张大小设计为a4纸。

  ▲采访: (a) 根据被采访者的实际情况提出相关问题。(采访前先拟定好要问的问题) (b)采访时要注意礼貌用语,营造一种和谐的交谈氛围,以利于采访的顺利 进行。

  (c)采访时由一人提出问题,其他人配合补充,作好记录,拍照时要征得被 采访者的同意。

  (d)认真整理采访记录,而且要请被采访者过目。

 ▲拍照: (a)所拍照片内容要紧扣调查主题,通过照片上的现象,看到问题所在,得 出结论。

  (b)照片大小统一为5寸。

  ●第二阶段:实施调查阶段:各小组深入社会调查。

 调查时需要注意的问题: 1.收集的资料应该真实可靠。

 2.采访时要注意礼貌,不涉及敏感或令人难堪的问题。

 3.问卷问题要紧紧围绕调查内容,不要跑题。

 4.外出时要注意安全。

 ●第三阶段:资料整理阶段: 1.调查问卷:把问卷内容整理成调查问卷整理表或者可以用统计图的方式进行整 理。

  调查问卷整理表 统计图可以采用条形统计图、折现统计图、扇形统计图等。

  2.拍照:选取紧扣调查主题的照片,进行整理,可以在照片下附带说明。

  3.通过书籍、报纸、杂志、网络整理的资料,可以剪贴,对于篇幅较大的资料可以摘录主要内容做成资料卡片的形式。

  4.采访:采访后可以把采访内容整理成记录表 采访记录表 采访人_____ ●第四阶段:撰写实践调查报告: 1.标题:标题要简练,明确的反映调查的对象和内容。如“关于×××的调查报告”等。

 2.标题下面注明调查的时间、调查人姓名和学校等基本信息。

  3.调查正文的内容:调查报告开头说明调查什么,为什么要调查(社会中存在的问题、现象)等。中间部分要针对调查到的现象进行分析,分析出现这些现象的原因。结尾部分要说明通过调查得出了那些结论,反映了什么问题,针对这些问题提出自己的建议和看法。

 4.附录:最后要附上调查过程中使用的一些问卷、采访记录等等。

  关于“中小学生使用网络情况”的调查问卷 您好!我们是实验小学的学生。近年来,网络已成为一种新时尚走进千家万户,青少年也已成为网民中的很大一部分。网络丰富了我们的生活,但也给我们平添了许多烦恼,甚至影响了青少年的学习和健康成长。为了了解青少年使用网络状况,我们进行了此次问卷调查,希望得到您的支持与帮助。问卷不用填写姓名,请您根据自己的情况如实填写。衷心感谢您的支持! 1.你(您的孩子)的年龄的_______岁。

 2.你(您的孩子)上网的频率是( ) a每天 b经常 c偶尔 3.每次上网时间有多长? a 1小时 b 2小时c 3小时以上 4.上网的主要目的是() a学习 b查找资料 c娱乐 d浏览新闻网页 5.上网对你(您的孩子)有帮助吗?( ) a有 b没有 6.你(您的孩子)有过通宵上网的经历吗? a经常 b偶尔 c从不 7.你(您的孩子)是否有上网过度而影响学习的经历? a有 b偶尔c从不 8.你认为长时间的网络生活会使( ) a精神良好 b精神恍惚 c记忆力减退 d注意力不集中 9.上网过度会影响你(您的孩子)的() a学习 b心理c身体 d没有 10.你觉得中小学生应该如何使用网络? ______________________________________________________________________。

  采访问题: 1.你经常上网吗?上网的大部分时间用来干什么? 2.你对中小学生上网有什么看法? 关于“身体健康状况”的调查问卷 您好!我们是实验小学的学生。近年来,身体健康成为人们温饱问题后最为关注的一个话题。为了了解大家的身体健康状况及对身体健康的看法,我们进行此次调查问卷,希望得到您的支持与帮助。本问卷不用填写姓名,请您根据自己的情况如实填写。衷心感谢您的支持! 1.你的年龄是_____ 2.你的职业是_______ 3.你觉得自己的身体健康状况( ) a 很健康b 亚健康c 不健康 4.你每天的睡眠时间( ) a 不足6小时 b 6~8小时左右 c 9小时以上 5.你的作息时间是否规律( ) a 很规律 b 偶尔不规律 c 不规律 6.你是否经常发脾气,生气() a 是 b 偶尔 c从不 7.你每天参加体育锻炼锻炼时间() a 1小时以上 b 约半小时 c 从不 8.你是否容易生病( ) a 经常b 偶尔 c 很少 9.你是否挑食( ) a 一直都是 b 一般,不是很厉害 c 从不挑食 10.你对健康的态度( ) a 非常关注 b 偶尔关注 c 不关注 11.你觉得怎样做才能让自己的身体更健康? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________篇二:调查报告写作的基本步骤和方法 调查报告写作的基本步骤和方法 调查报告,也叫调查研究报告或考察报告,是对客观事物或社会问题进行调查研究之后,将所得的结果整理和表述出来的书面报告。它是实际工作中经常使用的一种事务文书,也是报刊上常用的一种新闻文体,适用范围广,使用频率高。笔者就调查报告写作的基本步骤和方法谈一浅见。

  一、深入调查,充分占有材料 写调查报告,最根本的是一定要做好调查研究工作。调查研究是写好调查报告的基础、前提和先决条件。

  经过深入细致的调查,我们应该充分占有哪些材料呢? 1.要占有现实的和历史的材料; 2.要占有“点”和“面”的材料; 3.要占有正面的和反面的材料; 4.要占有典型的和一般的材料; 5.要占有直接的和间接的材料。只有材料充分、全面,才有助于调查者正确地分析情况,作出正确的判断,也才能找出规律性的东西。

  二、分析材料,正确提炼主题 一篇调查报告质量的高低,价值的大小,其决定性因素就是能否提炼出深刻的、有价值的观点,找到带有规律性的东西,得出正确的结论。对调查得来的材料应做到: 1.要去伪存真。这就是要舍弃事物中那些虚妄的、惑人的假象,只留下那些能反映事物本来面目的真实材料。这就是常用来告诫人们的“不要听风就是雨”。

 2.要去粗取精。这就是要摒弃事物那些粗糙的成份,只选取那些能反映事物内部规律的精要材料。这也是人们常说的“浓绿万枝红一点,动人春色不须多”。

 3.要由此及彼。这就是把已选好的材料连贯起来思索,找出事物之间的相互联系。这种“连贯”的方法,就是从“纵”、“横”两个方面入手。“纵”指的历史发展过程,即事物的前后联系,通过纵的联系研究事物本身发展变化的规律。“横”指这一事物与那一事物之间的相互联系。通过横的联系,在比较中探寻出事物的内部规律。

 4.要由表及里。就是要透过事物的表面现象去了解和认识事物的本质特征,从而抓住主流,确定主题思想。通过分析事物的主流入手,抓住事物的本质,揭示出事物的本来面目。

  三、主次明确,恰当选用材料 调查报告写作,要求观点和材料应有机地统一,就是指观点统帅材料,材料说明观点、支撑观点、为观点服务选用材料要做到繁简适度,详略相宜。即重要的、具体的、新的和人所难知的材料宜详;次要的、概括的、旧的和人所周知的材料要略。

 1.要善于用事实说明观点。要求所写的内容都是真实的,把一个重要事件的全貌叙述出来,并鲜明地表明作者自己的观点。如毛泽东同志著名的《湖南农民运动考察报告》一文,文中列举了l4件大事用来阐明农民运动“好得很”,极具说服力和战斗力。

  2.要善于从比较中说明观点。如好典型同差典型对比;正面材料同反面材料对比;历史材料同现实材料对比; “点”上的材料同“面”上的材料对比。如《关于新台村的社会调查报告》在写家长对子女的书报投入时“只有35%的学生在书报 方面投资,少的则每年20元,多的则200元65%的学生在书报方面没有投入,只有学校发的课本。书报投资多的大部分知识面较广,思维敏锐;书报投资少的,大部分学生知识面狭窄,分析问题的思维较为迟钝。”通过 两种书报投入方式的对比,效果迥然。

 3.要善于运用数字来说明观点。有的问题、观点用很多议论也难以表述清楚,而用一个数字、一个百分比,就可以使人们对事物的面貌和问题的实质一目了然。这样数字就具有很强的概括力和表现力。如《关于新台村的社会调查报告》在写母亲群体文化程度时“高中2人,占8%;初中4人,占18%;小学8人,占32%;脱盲6人,占24%;文盲5人,占20%。”运用这组数字说明了母亲群体在农村文化水平并不高。

  四、叙议结合,精心安排结构 调查报告以叙述、说明、议论为主要表达方式,其中,叙述是其主要的表达方式。陈述调查的经过、调查对象的基本情况和事实材料,都要用叙述,并辅之以说明等表达方式;而对实际情况和事实材料进行剖析、归纳,对经验进行总结,则要用议论。所以,写调查报告就是要做到叙议结合、夹叙夹议。当然,为了增强调查报告的可读性,在新闻媒体上发表或播出的调查报告可以根据需要穿插一些描写和人物的对话,以求生动、活泼、吸引人。

  一般来说,调查报告的基本结构方式是由标题、正文、 落款三个部分组成。

 1.标题。

  标题是调查报告全文的眼睛,全文的精神。标题好,不但可以使读者深刻地理解调查报告的内容

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